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      廣東省產教融合型企業建設培育三年規劃

      發布時間:2021-03-29 預覽量:259分享給朋友:

      廣東省產教融合型企業建設培育三年規劃

      一、總則

      本公司入選廣東省第一批建設培育的產教融合型企業。產教融合型企業是指深度參與產教融合、校企合作,在職業院校、高等學校辦學和深化改革中發揮重要主體作用,行為規范、成效顯著,創造較大社會價值,對提升技術技能人才培養質量,增強吸收力和競爭力,具有較強帶動引領示范效應的企業。

      根據《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》(發改社會[2019]590號,)和《廣東省建設培育產教融合型企業工作方案》(粵發改社會函[2019]3514號,)要求,制定產教融合、校企合作三年規劃,明確產教融合建設的目標、任務舉措、保障機制等。

      二、目標

      公司與高校通過校企合作,走產學研結合的道路,設立“實習基地”。通過校內校外帶教指導實踐教學體系,推動實踐和實驗教學改革,建立藥學創新性實踐教育體系,既能滿足學校的實踐教學需求,同時也促進了校企深入合作。實習基地的建設可以全面提高藥學及相關專業學生綜合運用專業知識的能力、科研能力、實踐能力、創新精神和社會責任感,鍛煉學生對醫藥行業具體崗位的適應能力。

      高校和公司在人才培訓、科技推廣、產品開發、技術咨詢、科學研究等方面開展合作,真正實現校企互動,達到雙贏目的。經過建設,可將實習教學基地建成能夠承擔高校學生校外實踐教育任務,建立校企聯合培養人才新機制,推動學校教育思想觀念的轉變,改革人才培養模式,加強實踐教學環節,提升高校學生的創新精神、實踐能力、社會責任感和就業能力的開放型校外實踐教育基地。

      三、建設內容與任務

      1、健全組織管理體系。實踐基地依托廣東嘉博制藥有限公司共同建設,并由校企雙方主要領導擔任實踐基地的負責人。學院根據教學計劃與教學大綱,在不影響公司日常生產前提下,派遣學生到公司參觀實習。實踐基地以人才培養為目標,根據實際情況建立可持續發展的管理模式和運行機制,對學生實習項目給予接待和支持,并派遣技術人員給予指導,以保證學生能夠完成實習項目。

      2、規范基地建設的管理。首先要明確部門分工,加強有效溝通管理。實踐教學培養計劃、內容制定、實習安排與保障、實踐資料與總結等都涉及眾多相關部門,加強有效管理和溝通,形成相關部門各司其職、各盡所能、協調管理的機制。其次,制定和完善各種規章制度,包括實習指導老師工作準則、實習管理辦法等。通過制度來規范實踐活動的開展。

      3、實習基地建設本著“互惠互利、共同發展”的原則,充分利用高校的科技、人才、信息等資源優勢,在完成高校實踐教學任務的同時,為基地單位培養人才、進行科技咨詢、協助企業進行新產品開發。

      4、公司根據自身對市場的敏感度和需要,提供研發方向和經費支持,指導學生進行業余科研及暑期科研等,為順利開展合作項目提供保障,并優先對學生的研發成果進行生產轉化。

      四、建設計劃

      1、開展課程見習

      在校本科生《藥物分析》、《藥物化學》、《有機化學》、《藥劑學》、《藥事管理學》等基礎課程見習均可在公司完成,按照基地對人才的實際需求建立實踐教學環境;主要以參觀生產流程為主,對將來醫藥企業的生產環境,工業生產的儀器設備有基本認識,深入理解藥學基礎課程的意義。

      2、開展生產實習課程

      在校本科生《藥事管理學》的實習內容可在此階段完成。主要涉及到生產規章制度、藥品生產質量管理規范的學習:學生進入企業前接受企業專業人員開展的各種規章制度、生產流程的指導和培訓。

      根據學生所學課程的內容和進度,安排學生親自接觸生產的實踐實習,生產實習需要學生進駐企業一段時間,親身經歷藥物從最基本的工業原料變為可以被人體服用的藥品。

      3、開展畢業論文設計

      畢業生從學生角色走入社會需要有一個過渡時期,并且需要通過足夠的實習經驗來提升技能以適應社會?;赝ㄟ^為學生創造多個用于完成畢業論文的實習崗位,并由專業平臺主要研究人員帶教,能夠在基地為學生創造體驗真實的工作環境并參與實際研發項目的機會。學生在企業實習期間畢業論文(設計)實行雙導師制(公司兼職指導老師和校內論文指導老師共同參與實踐過程、項目研究、課程與論文寫作等多個環節的指導工作),將理論與實際相結合,加深理論所學。

      五、保障機制

      1、組織管理體系框架建設

      (1)雙方走產學研規劃道路,共同建立“教學實踐基地管理小組”。管理小組由高校教學科與公司共同組成。

      (2)公司和高校雙方分別指定主要負責人全權負責管理。

      (3)管理體系下設學生管理,主管實習課程與培訓,協調與考核部門。

      2、雙方職責和任務

      (1)雙方共同制定大學生校外實踐教學基地管理辦法、專業實踐教學培養方案;

      (2)高校負責提供宏觀資源、支持和指導,簽訂建設協議。高校方面的實際管理工作由“教學實踐基地管理小組”承擔,負責制定基地建設和雙方合作的大政方針,負責制定教學計劃、實習考核方案,以及課程開發等。并派駐專業指導教師,負責日常學生管理、學生輔導、學生考核,以及與公司相應負責人溝通協調。 

      (3)公負責整體方向的把握,調動和協調公司的資源,對基地進行總體把握和協調,人力資源部為具體工作執行部門,協助學校進行課程對接、學生管理、考核、評價、協調等工作。

      3、實習教學基地管理辦法

      (1)“教學實踐基地管理小組”每年度雙方例會一次,制定本年度實踐計劃及實踐安排,聽取上一年度工作匯報。

      (2)“教學實踐基地管理小組”負責對實習進行總結和監督。實習前后有教學例會,安排教學及對本次實習教學進行總結。同時負責學生科研開題,監督科研過程,匯總科研成果。

      (3)學生在實習期間管理委托公司管理小組進行管理,高校帶教老師協同管理。學生科研由雙方共同管理。

      六、發展規劃

      1、根據實踐教學內容實施的需要,搭建校內校外實踐教學共享條件平臺,實現校企互動和共贏。

      2、結合高校應用型人才培養的定位,以實驗技術為主線,基地提供實踐教學服務功能。

      3、全面及長遠地參與公司生產建設,培養創新型及實用型人才。

       

      廣東嘉博制藥有限公司

      2020年11月23日

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